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5岁孩子写作业老是墨迹咋办？
孩子写作业墨迹，其它事情呢，有没有什么事情，可以调动孩子的积极性呢？我们要做的首先是搞清楚墨迹的原因。
首先，缺乏对时间的认识。孩子年龄小，缺少自制力，对时间的长短没有概念。没有量化，就是作业量和时间的对应关系，没有 很好的认知。
第二，家长是否有反省，给孩子布置的作业过多，还是本来作业量就大，长此以往，写完这项还有下一项，没完没了的写作业，导致失去了兴趣。
第三，5岁孩子的心性尚不成熟，需要大人帮忙建立正确的教导。耐心的教导，不以一味的催促，有效果吧。
找到了原因后，怎样让孩子主动写作业，就迎刃而解了。
第一，培养学习的兴趣性。书中自有黄金屋，让孩子认识到，无论学习还是写作业，都是能得到乐趣。这其中的乐趣，在日积月累中，体验的更加明显。
确实难办。
难办的事还有，一岁的孩子不会背诗，两岁的孩子不会做数学，三岁的孩子不能用英语对话。
真难办。拔苗助长，不但没长，有的还死秧了，怎么办？
尊重自然规律，尊重人的成长规律。
尤其要正视不同孩子的个体差异，不要用“别人家的孩子”，来强求自己和孩子。
5岁孩子能坐住吗？不应该正是在上幼儿园玩耍的时候吗？为什么还要给他们布置作业？
不要提前教育
教育局让孩子“零基础”入学，是为了不违背孩子的身心发展规律，让孩子该玩的时候好好玩，该学的时候再好好学！而现在的孩子家长，却似乎一个比一个心急，往往在孩子才两三岁就报的什么兴趣班之类的开始培养了。
我女儿小班时都有同学家长给报的绘画班、口才班这些了，我理解家长望子成龙的心情，但让一个偶尔还尿裤子的孩子就去上这些培训班是否太早了些？好多私立幼儿园为了迎合家长心理，吸收生源，也是早早从中班就已经开始给孩子们教写拼音写字这些内容了，实际上过早地让孩子去写字是不合适的，他们小手指力度不够，握笔姿势难以掌握，对手对脊柱的发育都有影响，而且正是开开心心玩耍的时候啊！事实证明，提前教育弊大于利！
家长别焦虑
有时候不是孩子墨迹，而是做家长的过于焦虑了。什么事情都有个过程，需循序渐进，5岁孩子本来就贪玩，刚开始学写字，哪能一下就适应呢？肯定是坐不住的，一会动这一会动那，不专心，这很正常的，大人不要着急催促，也不要逼迫孩子，随着时间的推进，学习习惯慢慢自然会养成的！
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想想我们5岁的时候还在做什么？不要急于求成，反而坏事！
和孩子立下规则，写完作业才能做其他的事情，比如吃零食、看手机或电视、玩。让他明白规则立下，便必须说到做到，这样教育起来才会越来越轻松。很多时候，是大人坚持不了，容易被小孩子带偏，这样小孩子更加不会守规则了。
小孩子越早管教越好，开始的时候会比较难，但慢慢会变好。
在孩子的家庭教育当中，家长们提到最多的一类问题就是拖沓磨蹭，这个问题看似无伤大雅，但是如果任其发展，就容易养成爱迟到、易逃避问题、不守时的终生坏习惯。
琳琳就是这样的一个孩子，每天她妈妈从早上起床就开始催她：“快点赶紧起床了、快点穿衣服、快点去刷牙、快点吃饭，快点穿鞋”琳琳妈每天说的最多的一句话就是：“快点”，这已经让琳琳妈都不胜其烦，她常常感叹：“什么时候这孩子才能学会自觉啊？！”
更让她烦恼的是，孩子现在开始上一年级了，以前拖沓一点还没什么，可是现在早上上学迟到不但影响老师对孩子的印象，也影响孩子的学习。
那么家长到底该如何面对孩子的拖沓磨蹭呢？
首先，我们要先找到拖拉磨蹭的原因是什么，受儿童大脑发展的年龄特点的影响，孩子往往容易被身边的事情吸引，比如上学路上的小花、小草、路边的大货车，甚至一只小虫子都能吸引他们的注意力，让他们停下脚步。
洗手时看到水流下来，就开始寻找水流是从哪里出来的；写作业时看到铅笔盒上有朵小花，就开始思考小花如何印上的，怎样才能抠掉，这是他们的好奇天性所决定的，正是这种探索精神让他们不断成长。可是这种探索也确实降低了效率。所以，如果时间充裕，我们不必干预这种类型的“磨蹭”，但是如果像琳琳必需赶时间去上学，则需要用正确的方法引导孩子主动加快节奏。
今天就教给大家三个简单、有效、又容易操作的方法，解决孩子磨蹭的问题。
第一个引导孩子主动加快脚步的方法，叫选择性提问。
具体做法很简单，就是将你日常生活中命令孩子做的事情转变成让孩子做选择题，提供两个你和孩子都可以接受的选择，用选择性提问代替命令。
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