大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于网络的利与弊ppt免费的问题，于是小编就整理了3个相关介绍网络的利与弊ppt免费的解答，让我们一起看看吧。
疫情下的网络教育有哪些利与弊？
正常状况下我们送孩子去接受主流教育课程或者是自己出去上课，都是得经过一个公共的大环境，有各式各类的人群从身边经过，避免不了外界的许多接触，那么这是若是疫情期的话就非常的对于防控形势不利。反之能够避开高密度人群，进行一个相对隔离的状态，就一部网络电脑能够减少外出感染的风险。非常理性，扬长避短。然而网络学习的弊端就是在于对学习者的定性要求较高，特别是孩子，他们的年龄特点好动，大多是注意力集中时间较短，对于感兴趣的能多听会儿，不感兴趣的则是应付了事、心猿意马。
（作者 张建军）随着当前互联网技术的不断发展，智能化设备已经逐渐融入到人们的日常生活中，由于网络技术不受到时间与空间的限制，拉近了人与人之间的距离，使得网络教学成为了可能性。
一、在疫情期间网络教学的重要性
由于疫情的特殊时期，我国学校普遍***用停学的方式来保证学生的人生健康，但是学生正处于身心快速发展的关键时期，如果在疫情期间缺失的教学活动，再加上学生在家庭相对自由没有约束的生长环境中，很有可能会导致学生的学习成绩直线下滑，甚至会对学生未来的成长与生活产生负面影响。为了保证学生在疫情期间也可以受到良好的教育，教师就需要寻找新的教学模式引导学生健康成长。而网络教学主要是通过互联网连接的方式为学生通过网络教学，不仅达到了约束教学的目的，还可以减少学生的外出流动，有效达到了防治疫情的目的。
二、网络教学的优势
在传统课堂教学中，教师与学生往往存在一定的距离感，教师单纯的为学生讲述知识，导致学生会容易对教师产生一定的畏惧情绪。但是网络教学由于互联网的便利性，教师的教学活动可以直接面对所有学生，拉近了师生关系，学生可以将自己在学习过程中所遇到的问题直接向教师提问，提高了学生的课堂学习效率。与此同时，网络教学排位学生搭建了更加广泛的学习平台，教师可以利用互联网上多样化的教学***，让学生足不出户就可以学到更多的知识扩展学生的学习视野，让学生摆脱书本的限制，尽情的在知识的海洋中遨游。网络教学主要以多媒体方式呈现，可以将抽象的知识更加直接的展现给学生，降低学生的理解难度。所以说网络教学是提高学生学习效率的有效教学方案。
三、网络教学的劣势
学生在网络教学中所处于的环境是在家庭中，所以缺少了课堂教学的庄严性，导致学生更加容易在网络教学中走神。再加上网络教学教师无法直接面对所有学生，教师也无法约束学生的课堂行为，所以导致学生的学习主动性完全依靠个人自制能力，但学生普遍自制能力较弱，因此如何加强网络教学的约束性也是当前教师在网络教学中所需要主要解决的问题。
在当前战疫情的社会背景下，网络教学是十分必要的，教师要在教学中充分利用网络的教学优势，改善网络教学中所存在的问题，保证停课不停学的教学质量，提高学生的综合体质。
任何事物，都存在着利与弊两个方面。
我们先来说一下网络教学的好处：
1、学习时间自由。网络教学除了直播以外，还可以看录播，学生可以将自己时间有效的、合理的利用起来，提高学习的效率，特别是避免了请***就会落下课程的情况，及时白天有事不能听直播，也可以晚上看重播。
2、可以多次学习。网络教学是有重播的，可以让学生对自己在课堂上没有学会的内容进行反复观看，让学习变得更加透彻。
3、方便进行笔记。网课的重播功能，可以让孩子在直播时专心听课，而对于一些需要做的笔记，可以在重播上进行暂停，专心做好笔记，提升学习的深度。
4、有效应对意外时间。就比如这次的疫情，导致所有的学校不能开学，可学生的学习不能落下，网络教学就[_a***_]了很好的学习途径，既能做好自我防护，又能学习知识。
网络教学的弊端：
1、设备网络要求较高。网课的是需要电子设备和移动网络进行支撑的，可是并不是所有孩子的家里都有电脑和网络的，甚至很多学由爷爷奶奶照看，老人们可能连智能手机都没有，就给孩子的学习带来了不便；加之中国的网络不是很好，特别是农村地区，网络更是堪忧，对于网络要求较高的直播就会出现卡顿的现象，导致学习效果低下。
2、对学生的自律要求过高。网络教学没有老师的直观监督，也没有教室良好的学习氛围，就要求学生要有较高的自律性，在听课和作业上都要跟上老师的节奏，一旦自律性差，出现走神不完成作业的情况发生，就会跟不上后续的学习。
3、老师对网课准备不足。其实网络教学和教室教学的差异性是非常大的，虽然知识一样，但课堂环节的设计、教学过程的安排存在着很大的不同，很多老师现在上网课，只是将教室的课程照搬到网络上面，导致很多环节学生无法完成而流于形式，导致教学效率低下。
疫情影响到中国的每一个人，当然包括在读学生。
为了不耽误学生学习，线上教学成了学校老师和家长们的期望。
我在这里简单分析一下网络教学的利弊，供学生和家长及老师参考借鉴！
网络授课的优点：
1、师生各自在家足不出户就可以上课，非常便捷。
2、老师在线授课会带给学生新奇之感，有助于激发学生的学习兴趣，带动培养学生专注听课学习的专注力。
3、老师有充足的时间准备课件，老师的备课质量的提升会带动学生学习效果和质量的提升，同时学生也可利用老师网络授课的直播课件，供学生在线随时反复学习，更好地巩固所学知识。
4、家长可以在家随时关注孩子学习进展情况，便于了解孩子的学习。
5、由于网络授课减少了对教师的依赖和指导，间接可以给学生提供自我管理学习的机会，有助于培养学生学习独立能力。
网络授课的弊端：
中小学生网络教育的利弊？
网络教育的好处：
1、查找学习资料。网络上有很多学习资料，比买书本跟方便、快捷。你要查某个学习知识点时，只要上网一搜，就有很多相关资料。
2、解疑答惑。学习上遇到问题，旁边又没有人会。只要能上网，就可以在网上搜索答案，
或是网上提问。当然，你也可以通过即时交流的工具QQ进行网上咨询。
3、相互交流。交流聊天是排解不良情绪的好方式。当今中学生承受着很大的学习压力，网络给了孩子一个敞开心扉交流的窗口，在与同龄人的交流中、在向专业网站老师的咨询中，孩子慢慢就可以自我接纳，并学会心理调节，从而减轻了学习压力。
4、开阔视野。网络让孩子从单调的书本中解脱出来，进入到一个巨大的不断更新的知识库
和信息库中。网络上几乎涵盖了大部分的最新知识和常用知识，从而可以轻松提升孩子的综合素质。
5、多媒体技术帮助孩子快速理解知识，多角度思考问题。网上的教学课件好多都做成了动
画形式，丰富的色彩、多样的形式、直观的感受使孩子对知识的理解更透彻，更容易学到知识。
特殊时期，你觉得初中生线上课程重要吗？
特殊时期，我觉得初中生线上课程是十分重要的！
首先，学生放***已经有1个多月的时间了，已经超过正常开学10天左右。学校安排的线上每天上课可以更好的养成学生的学习习惯。课程表也是学校，班主任等多位教师共同安排的，相对比较合理。我们学校的学生语数外＋专业课程（中职学生）。每天都有教师按时督促学生上课。
如果学生自己在家学习没有系统性，也没有时间性。今天学1小时，明天学习3.4个小时，今天只学语文，不学英语等，不系统不合理，不科学。相对于学校安排的课程，更加科学合理性！
疫情期间我们学校要求加强学生对新型肺炎的宣传，让学生能更好的保护自己。加强爱国主义教育。同时加入心理健康课程，针对这次肺炎特殊时期为孩子们全面的讲解课程，让他们更好的了解本次疫情知识，不恐慌不大意。增强孩子们的爱国主义情怀。
虽然说开学后会从0学习，有部分教师对于网络教学还不熟悉，不能很流畅的给学生授课，学生的网络也不全能很流畅的学习。各地的网络教学水平参差不齐。有很多不经如意的地方！
但是我认为特殊时期的网络课程还是十分有用的，孩子已经初中，初中的学习压力还是相对较大的，所以不能松懈。网络学习利大于弊。我认为十分有必要。
您好，我是小刚老师，主要是教初中数学。
初中生和小学生不一样，如果是小学生我觉得没必要那么着急上网课，但是初中生我觉得上网课很有必要。
首先初中生是有升学压力的，绝大部分都是要参考中考，所以这段时间不应该放松，特别是初三的学生，现在正是一轮复习的时候，查漏补缺，谁能坚持学习，谁就能在考试中一鸣惊人，金榜题名。
其次，初中生年龄稍微大一些，是有自主学习能力的，不像小学生，需要很多的课堂互动，初中生主要是逻辑思维的培训，更多的还是学会主动学习，主动思考。
最后，在网课也有好处，初中的知识点比较难，知识的系统性，关联性比较强，一个知识点不懂可以反复观看，直到弄懂为止，所以应该好好利用线上课程的优势，好好充实自己。
所以初中生学习线上课程很有必要，一定要好好在家学习，不断努力。
这个要看情况，线上课程确实不如线下课程互动性强，针对性强，对于自律性高，基础较好的孩子线上课这种形式影响较小，但对于后进生，或者基础差的可能需要及时提问。线上课是线下课的有益补充，绝大多数情况下是有一定帮助的。
当有这个需要了，孩子还小很难有自控和自主学习能力，现在非常时期，所以我们还是需要有老师带领学习！但是网络授课，还给看孩子注意力如何，如果注意力不是太集中，可以考虑上课时间缩减，平时45分钟可以缩减30分钟，还有就是授课形式，如果光是讲题，用视频，那么一定枯燥无味，所以需要教师在教案方面多下功夫，引起学生的兴趣！这是给一个初一孩子上课的效果，孩子学习玩很容易明白，上传不了***，可以关注我，看看我上课***！如果就是讲课，课件没有吸引人，这网络课就算了！
特殊时期初中生线上上课重要吗？这个问题我们可以分几个层面来回答，首先我们要根据学生的学习情况，分为基础一般学习基础优秀以及学习基础很差的同学来分析讨论。
首先是学习基础，一般的同学在网络学习课程中，其实他们在基础和方法以及习惯上是具有比较好的一个保证呢，因为它能在线下课程中达到一个一般的成绩，那么首先它在很多方面是可以自行做好的，所以他在网络课程中只要讲究好方法，然后调整好自己的习惯，然后付出多倍的努力的话，也是可以达到一定的学习效果的。
而学习成绩比较优秀的同学，他们在网课中学习还是在线下的面对面授课中学习，其实他们的成绩影响的因素其实是比较相对比较小都的，成绩也相对比较稳定，因为这些孩子身上他们是比较具有自我学习方法，自我控制能力和学习的一些动力等等可以保持稳定。所以他们在网络学习中。，其实也可以利用他们之前的一些优势，把学习效果和成绩再提高一点。
而成绩最差的一些同学来说，在这个网络学习中，他们需要付出的可能比前两种同学的要多都的多，而且学习效果也不好把控，因为首先他们成绩比较差，也就意味着他们在学习方法，学习习惯以及自我管理能力，课堂的一些纪律性方面等等都做出有不少的问题，那么这些如果在网络课程中没有家长的陪伴，或者说只有凭目前的老师的一些线上语音课的话，那么他们所能做到理解和消化的就更加少了，而且他们很容易被其他的事情所干扰，所以他们的学习成绩和网络学习吸收的效果是最差的。
所以说综合上面的情况来说，网络课程是我们当下无论哪一个阶层的教育所***取的一种手段。，来让孩子们在延长***期中能够很好的过渡到开学的一个阶段的手段，但是我们不排除这种网络课程对于每一个成绩阶段的孩子都具有一定的影响。
到此，以上就是小编对于网络的利与弊ppt免费的问题就介绍到这了，希望介绍关于网络的利与弊ppt免费的3点解答对大家有用。
