大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于路由器交换机配置论文的问题，于是小编就整理了5个相关介绍路由器交换机配置论文的解答，让我们一起看看吧。
校长和副校长机房挖矿致校园网瘫痪，电费翻倍甚至差点着火，你怎么看？
不可思议的一对奇葩，奇葩到忘乎所以，甚至于自己是干什么的都忘了，满脑子已经被金钱所诱惑的失去了本性。一切都是贪欲在作祟，孰承想，到底是逃不过报应，一切贪欲终因一场校园网的瘫痪而最终昭然若揭。丢了饭碗不说，接下来面临的还是法律的制裁，因为涉及到了大额金钱。
近期，在湖南郴州某中学校园网处于瘫痪状态，一查让人大跌眼界，原来是学校的正副校长使用9台机器在学校机房以太币“挖矿”（网络挖矿是获取比特币的勘探方式的昵称。由于其工作原理与开***矿物十分相似，因而得名。此外，进行挖矿工作的比特币勘探者也被称为矿工。）
到底是科技人才，可惜走错了地方，不该当老师，由于9台机器耗电严重，差点都让机房着火，几个月的时间耗用了一万多的电费，校长雷华和副校长王志鹏，起初是校长雷华一人在做，这人挣钱竟然不忘副校长，于是乎副校长王志鹏也买了计算机设备，二人在学校机房偷偷的当起了矿工，一万多电费也由学校公费报销。
投机取巧，贪欲心理作祟，目前，校长雷华被免职，副校长王志鹏被处分，此事件涉及公款金额数万元，并且让学校网络处于瘫痪状态，已经触碰了法律，应当被追究法律责任。
为人师者，必先正其身。不能为人表率，且贪欲心强烈，在学校这种教书育人之地，不该出现如此恶劣之事，可惜林子大了什么鸟都有，那就该为自己的行为付出代价。
免职、行政处罚是远远不够的，这是犯罪行为。
作为校长、副校长，公器私用，并且由学校承担费用，已经涉嫌职务侵占罪和***罪。
下面先看职务侵占罪的界定和立案标准：不难看出，郴州某中学的校长、副校长，利用职务之便，将学校机房占为己有，用于牟取私己利益的“挖矿”，运算以太币，事实上造成上万元的电费由学校承担。符合职务侵占罪的界定和立案标准，涉嫌职务侵占罪，应有执法机关予以抓捕归案，立案刑侦，蒐集证据以提请检诉。
接下来，再来看***罪的界定和立案标准：
同样，郴州某中学的这两位校长、副校长，利用职务之便，侵吞了学校上万元的财产，符合***罪界定及立案标准，涉嫌***罪，执法机关应予抓捕归案，立案刑侦，蒐集证据，并提请检诉。
因此，这两位校长、副校长被免职、处罚纯属他们咎由自取，但仅仅如此还不够，涉嫌违法犯罪就必须经由法律程序予以查处，并依法受审，接受法律的严惩。
否则，如果这位校长本来就打算辞职不干，最后捞一把，被发现后免职不就正中下怀么？
道德沦丧，唯利是图的中学正副校长，不是一扪心思去发掘促进学生德智体全面发展的“教育金矿”，而是动起了歪脑筋，误入歧途，利用学校的电费、网络等公共***，以权媒私去搞赚取所谓“以太币”的“挖矿”外快，其龌龊行为简直是胆大妄违，节操碎了一地。
有道是，机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。被金钱利益糊了心窍，在大是大非面前犯糊涂的两位学校领导也因此受到了撤职、警告等处分，不仅成为人们茶余饭后的笑柄，而且一失足成千古恨，耽误了自己的大好前程，付出了不菲的沉重代价。
两位东窗事发的中学校长之违法***、龌龊做法，已经涉嫌职务侵占罪和***罪，受到相应惩处，可谓咎由自取，怨不得旁人。
霍小姐只是想从另一个方面，探究一下，这种本不该发生的“新闻”，为何会在朗朗书声、相对纯净的中学校园内曝出？
1.如此卑劣不堪的行为居然发生在两个为人师表的中学校长身上，有关部门有无用人失察，把关不严?
按说，中学校长副校长等职务任命，应该筛选那些德才兼备，为人师表，公正廉洁，勤勉敬业，关爱师生，热爱教育事业和学校管理工作的优秀人才。
可不知怎得，也配称“校长”的这两位“孔方兄”得意门徒，竟然将师德校规抛之脑后，光天化日之下，竟干起了蝇营狗苟的***等可耻勾当。
居然将赚取私利的“矿机”电脑放置在学校电教室内，利用学校网络、无偿使用学校电力进行没日没夜的以太币疯狂“挖矿”。
如果机房下面，不是张献忠藏宝点，那么，正、副校长就是傻大个。
如果底下有黄白物事、玉石古玩，俩校就是没一点宽厚心，自私欲强，不愿与大家分享乐子。
全体师生应取笑俩校长，叫他们搬土挖砖砌墙恢复原貌，拿出钱弥补电费，办酒桌给师生压惊平愤气。
谢邀。
他们是怎么上位一个学挍最高领导的，查查背后，不奇怪！同买论文，忙公关，编造学历，等各种投机骗子手段，给自己披上〞专家〞〞学者〞精英〞光环，一样道理！德不配位！见多不怪了！而真正的学者，正人，却是有的选择了离开，如朱铁风，胡 ，有才华有正义有良知，可惜啊！再有多荒缪多脏脏的事，感到都麻木不会见怪了！劣币驱遂良币，只有你想不到，没有他们做不到！！
如何自学成为网络工程师？
（1）熟悉计算机系统的基础知识； （2）熟悉网络操作系统的基础知识； （3）理解计算机应用系统的设计和开发方法； （4）熟悉数据通信的基础知识； （5）熟悉系统安全和数据安全的基础知识； （6）掌握网络安全的基本技术和主要的安全协议与安全系统； （7）掌握计算机网络体系结构和网络协议的基本原理； （8）掌握计算机网络有关的标准化知识； （9）掌握局域网组网技术，理解城域网和广域网基本技术； （10）掌握计算机网络互联技术； （11）掌握TCP/IP协议网络的联网方法和网络应用服务技术； （12）理解接入网与接入技术； （13）掌握网络管理的基本原理和操作方法； （14）熟悉网络系统的[_a***_]测试和优化技术，以及可靠性设计技术； （15）理解网络应用的基本原理和技术； （16）理解网络新技术及其发展趋势； （17）了解有关知识产权和互联网的法律法规； （18）正确阅读和理解本领域的英文资料。 通过本级考试的合格人员能根据应用部门的要求进行网络系统的规划、设计和网络设备的软硬件安装调试工作，能进行网络系统的运行、维护和管理，能高效、可靠、安全地管理网络***，作为网络专业人员对系统开发进行技术支持和指导，具有工程师的实际工作能力和业务水平，能指导助理工程师从事网络系统的构建和管理工作。 网吧的网络工程师多是系统和内网工程师。他们熟悉内网构造。 公司的网络工程师多是策略工程师，他们熟悉各种限制策略。 电信的网络工程师分：内网工程师 节点工程师。部门分2部分： 工程部和技术部。 网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。 和软件工程师是不一样的。 网络工程师的就业范围相当宽广，几乎所有的IT企业都需要网络工程师帮助用户设计和建设计算机信息系统；几乎所有拥有计算机信息系统的IT客户都需要网络工程师负责运行和维护工作。因此，网络工程师的就业机会比软件工程师多，可在数据库管理、WEB开发、IT销售、互联网程序设计、数据库应用、网络开发和客户支持等领域发展。而且，薪酬待遇也不错，统计数据显示，网络技术人员平均月薪约2000～3000元，高的则在5000元以上。
如何自学成为网络工程师？
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MBA读在职还是全日制好？
目前，国内读MBA的人，大多是选在在职，原因有以下几点。
首先，MBA课程对工作实践要求比较高。许多MBA理论都要在实践的基础上去应用。如果选择全日制，那么一定会脱离实际的工作，这样不容易理解部分MBA理论。在工作岗位上，学生可以把实践与理论相结合，达到更好的学习效果。而且，在职人员读MBA，将来毕业论文选题也很方便。
其次，全日制MBA对职场人士不太现实。攻读MBA的人大多数都是在职场上有一定高度的人。如果为了读MBA而放弃当前的高职位，大多数人都是不太愿意的。
最后，有些单位会给员工报销MBA的学费。这也是很多人选择报考在职研究生的原因之一。既能提升自己，还不用自己出钱。可谓一举两得。
如果有这方面需要可以关注我。
如果管理经验薄弱且年龄低于30岁，读全日制比较好。
如果管理经验丰富，不论年龄大小，读在职比较适合。
但是，清华北大人大这三所院校的全日制近年以来越来越难考，对考生原有的教育背景特别重视，工作情况也很重视。
所以，并不是说全日制比在职容易考。
MBA全日制与非全日制的7个区别
1上课时间
全日制和普通研究生一样，周一至周五在校学习课程，固定时间上课，还有的院校会实行选课制，自己选择一周的哪些时间上课。可以申请宿舍。学习期间档案、户口调转到学校，在校期间不允许正式入职工作；
非全日制的上课形式比较多，大致可分两种，一个是每周末上课，一个是每月集中两次授课。
2获得证书
参加全国联考录取的同学，不管是全日制学习的还是在职学习的，都有学历证与学位证。毕业证上看不出是在职学习还是脱产学习。
在职研究生和全日制研究生是两种报考途径，如何选择呢？
第一，学习方式上的区别。
在职研究生与全日制研究生的区别最明显就是学习方式了，在职研究生是利用业余时间学习的，考生可以边学习边工作，非常适合在职人员报考。而全日制研究生是利用周一至周五在校完成学习，学习时间不太自由。
第二，报考形式上的区别。
在职研究生与全日制研究生的区别在报考形式上也有体现，其中在职研究生是通过同等学力考研和一月联考两种方式招生的，而全日制研究生只有一次报考机会，把握不住唯一的考试机会，只能等来年再报。
第三，报考对象上的区别。
在职研究生的招生对象以在职人员为主，对于学历和工作经验是有一定要求的，而全日制研究生的招生对象多是应届生，考生可以根据自己的情况选择适合自己的方式。
以上就是在职研究生和全日制研究生的区别介绍，希望大家都能顺利报考
读在职MBA还是全日制MBA，其实这两个并没有什么好坏之分，主要还是要根据你目前的工作或者是生活性质来决定。
***如你是刚毕业，或者刚工作没多久，那建议你还是读全日制的比较好一些，因为学的东西相对来说会比较全面一些。
如果你已经工作3年或者是更久了，那么还是读在职MBA会好一些。因为备战MBA全国联考，真的是需要投入很大的时间和精力，即使联考通过，还需要花费一段时间在学校全日制上课。
因此，倒不如攻读免试在职的国外MBA院校，比如亚洲城市大学，通过审核入学资质，推荐入学，学制18个月，修满学分，即可申请毕业论文答辩，通过后颁发亚洲城市大学MBA硕士学位，并且国内认可，国际上通用。
综上，选择哪种攻读方式，并不是每个人都适合，主要还是要看每个人的生活、工作性质。若想进一步详细了解，可以关注我的同名weibo“倔强哒孩子气”。
希望对你能有所帮助~~~~
二战结束初期，苏联对德国占领控制的具体方面有哪些？
查了一下资料，发现在知网上有许多博士论文都涉及到苏联对德的赔偿，头条号以史为鉴摘录其中几段，给大家分享一下。
关于对德赔偿，其实早在雅尔塔会议上盟军各国就坐在一起讨论过。
当时苏联遭受损失最大，于是苏联提出要德国赔偿200亿美元战争赔款，其中100亿给苏联、80亿给英美、20亿给其他战胜国。德国赔偿的一半用工业产品支付，另一半通过拆卸设备、没收德国海外资产获得。
但是这一提议被英美反对，英国怕德国过于削弱再次成为大战策源地，美国则是不想苏联进一步扩张，所以美国在波茨坦会议上提出“分区赔偿”。即美、英、苏三国（后加入法国）从各自在德国的占领区获得战争赔偿。
苏占区主要为农业与轻工业；
西占区则拥有鲁尔区等重工业基地。
美苏双方为了双方***又开始扯皮，最终规定，苏联可获得西占区拆卸设备的25%，其中40%无偿获取，60%使用粮食等物资交换。
1945年12月，18个西方盟国总共从西占区获得价值5.023亿美元物资，其中美、英、法分别分获1.24 亿美元、1.06 亿美元和8700万美元。西方各国拆卸的设备不多，西占区的生产能力仅因此下降了8%。
此外，包括美国抢走的专利、商标、科学家等“智力赔偿”，西方国家从德国获得的赔偿，大约相当于51.5亿—64.4亿美元。
而苏联在占领区的政策则是：把“凡是能拆走的都拆走——管道设备、铁轨、电话机和交换机、汽车、室内发电站、有轨电车、机床，乃至整座工厂”。
到此，以上就是小编对于路由器交换机配置论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于路由器交换机配置论文的5点解答对大家有用。
