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学校延迟开学,老师进行网络授课,有何利弊关系?
每当国家政策有风吹草动,我们的网商就像猎狗般,嗅觉灵敏至极,他们大肆宣传,放大政策中对他们有利的元素,以此见缝插针,***地赚一笔。
就拿这次疫情而言,因为受疫情影响,为减少“病毒”人传人的机率,国家提倡“停课不停学”“停课不停教”的建议,但教育部这边才发布提倡,网上就一大堆五花八门的网络教学***与网上教学***,笔者是位教师,也是名拥有18年党龄的***党员,每当看到这些网络教学信息,心就难受,也很揪心。凭心而论,教学是教与学相辅相成的,网络教学,尤其是九年义务教育的学生,真的作用不大,也无须太紧张太早授课。国家之所以提倡这建议,只是有备无患做好防疫工作,而并非叫我们家长提前去学。更不是叫我们家长花钱去网上学,所以,作为九年义务教育的孩子的家长,你们别再被网上的所谓教学忽悠了,因为,国家有什么政策,你孩子所在的地区会向学校传达的。即使要网上学,我们家长也是不用花一分钱的。请各位家长与孩子别盲目追风,***期里,你就让孩子尽情玩,呆在家,每天坚持完成老师布置的寒***作业就行了,也请各位网络自媒体作者,别在防疫攻坚战时期给国家添乱了,你们的一个小小的网上动态,国家又要花时间发布“澄清”通知。更会扰乱家长的心。君子爱财,取之有道……
我是小学老师,我想谈谈我的看法。
随着疫情形势的严峻,教育部发出通知全学段延迟开学的通知。各省教育厅也根据教育部的通知做出了延迟开学的决定。至于开学的具体时间都是待定。有的省份定于2月17号左右开学,有的定的是3月1号以后开学。我们河北省目前没有具体通知什么时间开学。
省教育厅发出指示,“停课不停学”,叫教育部门号召老师们进行网络授课。
现在最为着急的就是高三和初三学生的家长们,因为他们即将面临着中考和高考,这是学生们很重要的两次考试,几乎决定着学生的前途和命运,如果没有疫情,这些孩子们都会在正月初六进行集中补课。
可是现在这种状况,学校进行统一补课是根本不可能的。所以家长们很是着急,于是上级领导有了暖心的规定,叫老师们利用手上的***,进行网络授课。我们这里的高中已经开始了,我今天也接到命令,准备网络授课。
现在网络授课是没有办法的办法,是目前这种形势下唯一的最好的选择。线下不能进行的授课活动,现在也只能是线上授课。它的优势就是减少人群的聚集,学生们在家就可以学到知识。
网络授课的形式不错,但是效果绝对没有实时授课的效果好。拿我们这里市某所中学老师已经开始了网上授课了。可是有一部分学生根本就没有学习的兴趣,也不是真实的课堂,学生的情况也不能反馈,老师自己在那里唱独角戏,学生听没听老师也不知道。下面这幅图就是同事家高三孩子,在上网课时的聊天记录。
学校延迟开学,老师进行网络授课,有何利弊?
我是语文教育杨柳依依,是县城周边一所学校的老师。提起网络授课,我真的头都大了,马上就开学了,这网络授课要在班上全面铺开,真的不容易。
虽然老师足不出户就可以上班,看起来更方便快捷,时间夜更灵活,但是,弊端多多。
1.手机不一定合格。
尽管智能手机比较普及,但是对于农村学校的家庭,却不是家家都有,很多孩子是留守儿童,家里用的老人机。
2.需要准备的条件太多。
现在还不知道哪个平台授课更方便,但是不管哪个平台,家长都必须注册,申请账号,这对年轻人可能没什么,但是对老年人就太难了。先要下载软件,再注册,我估计很多老年人都很难完成。
3.老师如何对学生监管?
就拿我们班孩子,能够自觉学习的只有一半同学,上学期刚接手时,我没睡一个午觉,就是在帮助孩子们养成习惯。但是现在网络授课,哪个孩子听了,哪些孩子没听,听的情况怎样,老师不能第一时间掌握,要实现师生互动就更难了。
4.批改作业有困难。
由于疫情的影响,有些省份发出延迟开学的通知,尤其南方学校,北方的疫情较轻,黑龙江已经下发通知,3月2号开学(3月1号是星期天)也就是正常开学。
特殊时期,只能用特殊的方法,不能正常开学的学校,为了保证学生的学习不受影响,找学校中年轻有为的佼佼者,录制网络课程,这也是无奈之举。
说到无奈,就说明网络授课并不适合学生学习,对学生要求太高,多数学生达不到,这也就是为什么网络授课不能大面积推广,代替老师授课的原因。
那么,网络授课有何利弊呢?
利:
一,网络授课的好处是可以重复播放,有利于中下等学生听课,有利于提高成绩
二,学生对网络授课存在好奇心,有兴趣愿意参与,还能自由活动,乐不可支。
三,学生真的成了学习的主人,有事可以随时叫停,办完事在继续听课,时间灵活机动。
四,老师的压力也没有那么大了,只需要备好课,讲好课,布置好作业就行了,不用组织课堂,检查作业,讲解习题了,减轻了一多半的负担。
弊:
我个人非常不喜欢,我的孩子也不愿意这样学,我们每天的学习都有自己的计划,孩子完成度也不错,除了复习旧知识预习新课,他还看课外书,练琴,陪弟弟做游戏,这样就全部打乱了!
然后就是为什么孩子不愿意,一样的知识,我用他最容易理解的方式教给他大概需要5分钟,[_a***_]网络授课,他需要坐在那里几十分钟,这多出来的时间都在陪别人上课了,而这个陪伴不像课堂,是互动性很强的那种,那种参与感和讨论的快乐他体会不到!
然后就是自主学习,我家孩子我有时间陪着,他学习我看书,最后我检查一下,那些父母没时间的孩子呢?给他手机了,你确定他在学习吗?手机拿到手里还能管住自己吗?
不仅网课,就是微信打卡读书之类的我都不喜欢,我给老师打过招呼,我家孩子读书不打卡,但我绝对保证他完成,在我家,手机就是通信工具,我和孩子爸爸看书查资料会用到,但不会让孩子用,睡前故事都是陪着孩子自己讲,也许有人说我是闲的,才会这样,但我始终相信,把孩子交给别人尚且不放心,更何况交给手机?当代***!
听了太多孩子在群里为了完任务而读书,也见过家长说,不管咋滴你就得给我读到群里,就这两分钟!是为了读书吗?更多的是为了在老师面前刷存在感吧!一两分钟能读点什么?能记住什么?我更喜欢孩子认真读,然后发现问题提出问题!又或者看课外书,看,就强调一个看,课外书你让孩子大声读就是一种折磨,安静看就行了,知识会慢慢留在脑子里,而不是嘴里!
最后,重点,尽管我不喜欢,尽管弊大于利,但我还是下载了,为什么呢?因为老师一直催!
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