大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于网络语言的利弊的问题，于是小编就整理了3个相关介绍网络语言的利弊的解答，让我们一起看看吧。
网络用语的利与弊？
网络语言的利
1、 标新立异，词汇五花八门。
2、 天南地北，地方特色浓郁浑厚。
3、 用字节俭，表达简洁明了。
4、 幽默风趣，令人忍俊不禁。
网络语言的弊
1、 粗俗泛滥，内容粗鄙肤浅。
2、 过度盛行，影响空前绝后。
3、 语意模糊，解释成千上万。
4、 更新过快，新词层出不穷。
说方言好处与坏处是什么？
说方言的好处:
一，可以将每个地方的语言文化汇集到一起，让人们不用专门去一个地方了解就知道那里的语言文化。
二，可以大家相互交流学习，可以更好的沟通联络感情。
三，丰富大家的日常语言知识，比如以后去旅游或者工作带来便利。
四，当然说方言方便同乡交流，不用说悄悄话人家，人家也不知道你说啥。
五，可以因为语言的交流拉近大家的感情，结交更多五湖四海的朋友。坏处：就是有局限性。
方言既是一种交流方式，也是一种地方文化，是故乡和乡愁的代表，需要好好地传承，要创造条件让孩子学习。一、 可以将每个地方的语言文化汇集到一起，让人们不用专门去一个地方了解就知道那里的语言文化二、可以大家相互交流学习，可以更好的沟通联络感情三、丰富大家的日常语言知识，比如以后去旅游或者工作带来便利四、能听懂各处方言，不用怕以后“把你卖了还帮人家数钱”。
五、当然说方言方便同乡交流，不用说悄悄话人家，人家也不知道你说啥六、可以因为语言的交流拉近大家的感情，结交更多五湖四海的朋友七、说方言可以提高自己家乡的知名度。1.方言是一种独特的民族文化，它传承千年，有着丰厚的文化底蕴。
3我们不能因此而废弃方言，抛弃民族的艺术。
5.普通话作为人与人之间交流沟通的工具，普及固然重要，而方言作为文化艺术，蕴含着浓厚的民族特色，也应被保护，二者并不矛盾。
6.某种程度上来说，方言更能代表地区文化特色，方言是一种社会现象。
一线老师都来谈谈：网课教学的优点与弊端分别是什么？
网上教学分为网上直播授课和网上录播授课，我是两种方式都在用，网上教学好处是有回放功能，不懂的地方可以反复地回看，直到弄懂为止。如果是线下教学，有些问题没有弄懂，多次请教老师，学生会不好意思，老师也会觉得烦。
网上教学弊端就在于听课质量和作业完成情况无法得到保障，非常不理想，特别是对于自制能力较差的学生，课都不能按时听，家长也不管，不及时完成作业或不交那是家常便饭。而且对学生的视力影响也很大。
总结，网上教学对自制力强和家长监督能力强的孩子而言有很大的帮助，学生成绩也会提高的很快，但大部分学生或家长都做不到，越是小城市的家长越倾向于把教育教学的一切都交给老师，家长更倾向于当甩手掌柜。
优点：1、教学方式多样化，教师教的方法更侧重于如何吸引更多注意力，在教师上课很多问题眼神就可解决。而网课必须挖空心思吸引学生；2、学生学习方式体现潜力与落后两极分差，对积极上进学生弹性和灵活度更大，积极学生可利用闲暇时间寻找更多内容和方法，懒惰学生则疲于应付。3、网课可以锻炼平时线下老师的思维流与语言的生动感；
弊端：1、教学效率整体保证度远远不够，失去老师监管的学生学习状态很难达标；2、容易造成视觉疲劳，眼睛读书升高，即使面对电视，也难避免；3、内容深度因无法直面学生难以达到更深更普遍的落实和升华，很多知识讲解和练习都只能是蜻蜓点水，因为不是每个学生家里都有打印机。4、学生习惯容易变坏，容易患手机依赖症。
到此，以上就是小编对于网络语言的利弊的问题就介绍到这了，希望介绍关于网络语言的利弊的3点解答对大家有用。
